报告最终定稿时，正文只有九页。

    第一页是统计口径。

    第二页是病例来源。

    第三到第六页是分类数据。

    最后三页是三家医院前后变化。

    三十七份完整病历全部放在附件。

    附件总页数超过四百页。

    每一页都有编号。

    云岭镇从YL001开始。

    石坪镇从SP001开始。

    安河县则使用AH编号。

    任何人只要对某一项数据有疑问，都能直接找到原始病历。

    韩笑把最终版本打印出来。

    厚厚一摞材料放在桌上。

    “这算不算结构化产出？”

    她问道。

    林长生翻开第一页。

    “算不算，他们说。”

    “那我们给它起个厉害点的名字？”

    “现在这个就行。”

    封面上只有一行字。

    【基层中医带教病例数据报告】

    没有模式。

    没有体系。

    也没有创新工程。

    赵广平看着封面，还是有些不甘心。

    “至少加个试点两个字。”

    韩笑想了想。

    “这个可以。”

    林长生没有反对。

    她便把标题改成了全国中医临床带教试点病例数据报告。

    赵广平终于满意了一点。

    “听着正式多了。”

    “内容没变。”

    沈若晴说道。

    “名字也得让人愿意翻开。”

    赵广平理直气壮。

    “我又没让她吹牛。”

    韩笑笑着保存文件。

    “这次算合理建议。”

    ……

    三家医院也分别收到最终核对表。

    周明川看见自己名字后面有十七份病例。

    他盯着数字看了很久。

    “真有十七份？”

    何大壮站在旁边。

    “你自己交的，怎么还问别人？”

    “筛掉六份以后，我以为剩得更少。”

    周明川点开第一份病历。

    那是一名寒湿腰痛患者。

    他完成红旗筛查后，没有直接按影像诊断开止痛药。

    患者三次复诊。

    症状变化记录完整。

    “这份以前我不会写。”

    “现在会了。”

    何大壮说道。

    “林老师那边是不是准备拿这个打中期？”

    “应该是。”

    “能打赢吗？”

    周明川摇了摇头。

    “不知道。”

    “你倒是一点不急。”

    何大壮皱着眉。

    “林老师要是被淘汰，谁继续批你病历？”

    周明川的神色终于变了。

    他把报告往下翻。

    “那我们还能继续交吗？”

    “试点导师都换了，还交给谁？”

    何大壮说完以后，自己也沉默下来。

    过去他最怕林长生盯得太细。

    如今想到这些批改可能突然停止，他心里反而不踏实。

    “中期什么时候开始？”

    “快了。”

    何大壮拿起手机。

    “我再问问县里。”

    ……

    石坪镇两名年轻医生看见报告以后，第一件事不是看总数。

    他们先核对自己的病例有没有被归错类。

    梁文静发现一例房颤患者被放进识别重症及时转出。

    她重新看了接诊记录。

    “房颤不一定算重症。”

    杜海峰坐在旁边。

    “但老年新发房颤，需要及时评估。”

    “应该写识别高风险。”

    “给韩老师发消息。”

    两个人讨论以后，主动提出修改分类名称。

    韩笑没有嫌麻烦。

    她把识别重症及时转出改成识别急重风险并及时转出。

    范围更准确。

    也避免夸大。

    周兴旺得知他们主动要求改弱表述，忍不住摇头。

    “别人都怕成绩不够。”

    “你们倒怕写得太好。”

    梁文静保存修改意见。

    “写过头了，经不起抽。”

    周兴旺想起随机质控的消息。

    他把原本想说的话咽了回去。

    “最近门诊注意点。”

    “注意什么？”

    “听说试点可能不打招呼抽查。”

    杜海峰抬起头。

    “您从哪听说的？”

    “内部消息。”

    周兴旺压低声音。

    “先别往外传。”

    梁文静和杜海峰互相看了一眼。

    “林老师没通知。”

    “可能还不知道。”

    周兴旺说道。

    “你们这几天多复习。”

    梁文静点头。

    “病历每天都在看。”

    周兴旺本想说不只是病历。

    可转念一想，抽查最终还是要问怎么处理患者。

    “那就继续看。”

    ……

    安河县对报告的反应最复杂。

    潘守义认为八份联合病历太少。

    高成峰却认为数量不是主要问题。

    两个人在工作群里讨论了几句。

    出乎年轻医生意料，他们没有互相指责。

    “第二个月才真正做起来。”

    高成峰说道。

    “前面浪费太多时间。”

    潘守义看着报告里的时间线。

    “下个月至少再做六份。”

    “不能为了凑六份。”

    “我是说争取。”

    “那可以。”

    赵启航坐在电脑前，忍不住抬头看向两位主任。

    过去只要涉及指标，他们很快就会争谁拖后腿。

    这一次，两个人讨论的是怎样把下一份病历做完整。

    “你看什么？”

    潘守义问道。

    赵启航赶紧低头。

    “没什么。”

    “下一份病例筛出来了吗？”

    “有一名脑卒中后吞咽障碍患者。”

    “内科问题呢？”

    “血压波动，晚上睡不好。”

    高成峰走到电脑旁。

    “明早一起看。”

    潘守义点了点头。

    “先把现有用药整理清楚。”

    赵启航立刻记录。

    “我今晚做。”

    罗庆山站在门口。

    他原本想进来问报告能不能增加医院管理经验。

    听见三个人已经开始讨论下一份病例，最终没有开口。

    ……

    马致远片区的补课则进行得很热闹。

    签到比第一次更严格。

    每名学员进门时扫码。

    离开时还要再次确认。

    课后测试当场批改。

    五名被抽查的年轻医生全部超过八十分。

    医院很快做出整改简报。

    标题写着以质控促提升，以整改强实效。

    照片中，学员低头答题。

    马致远站在讲台旁边。

    钱守正在工作群里点了赞。

    【发现问题及时整改，同样是试点价值】

    群里很快有人附和。

    【马老师团队执行力很强】

    【当天部署，两日完成】

    【值得各片区学习】

    韩笑看见以后，没有像以前那样生气。

    她把手机放到一边。

    继续核对报告附件编号。

    沈若晴有些意外。

    “这次不说两句？”

    “没空。”

    韩笑头也没抬。

    “而且补课总比不补好。”

    “想开了？”

    “不是。”

    韩笑翻到下一份病历。

    “师父说，结果会说话。”

    沈若晴看了看她面前四百多页材料。

    “这些结果话挺多。”

    韩笑笑了一下。

    “所以得编号。”

    ……

    中期评估通知在三天后正式进入会签流程。

    虽然尚未公开下发。

    各团队已经陆续收到消息。

    评估将分为材料评分、随机质控和阶段答辩三部分。

    课题、论文和教学课时仍然占据主要权重。

    随机质控则作为修正项。

    出现学员能力与材料严重不符时，可以扣分。

    临床能力提升数据也允许提交原始病例作为证明。

    这条补充没有改变大框架。

    却让那份四百多页的病例附件第一次真正进入规则。

    陈昭年把最新版本发给林长生。

    “临床原始病例可以作为证明材料。”

    “嗯。”

    “随机质控也会纳入。”

    “嗯。”

    陈昭年停了一会儿。

    “我能争取到的只有这些。”

    “够了。”

    “课题和论文权重没有降。”

    “知道。”

    “您那份数据报告我看过。”

    陈昭年说道。

    “至少没人能说是零散病例。”

    林长生端起保温杯。

    “本来就不是。”

    “中期评估正式开始以后，两边一定会正面对比。”

    “那就比。”

    电话结束以后，韩笑把正式版报告装进文件盒。

    文件盒不算漂亮。

    封面只贴着打印标签。

    旁边则放着马致远团队公开发布的课题简报。

    一份有立项编号、合影和名医工作站牌匾。

    一份只有三十七份病历和逐项核对的数据。

    两种带教方式已经走了两个月。

    谁的材料更符合规则，暂时一眼便能看出。

    谁真正改变了基层医生，还要等评估现场来问。

    试点工作群里，中期评估的预通知刚刚发出。

    所有团队需要在五日内提交阶段材料。

    马致远很快回复收到。

    钱守正随后强调按统一标准执行。

    林长生没有在群里说话。

    韩笑替清溪镇团队点开文件上传页面。

    报告已经准备好。

    原始病历也全部完成编号。

    院外的患者仍在排队。

    云岭镇、石坪镇和安河县的年轻医生，也仍在提交新的病例。

    中期评估正式启动在即。

    两种模式，终于要放在同一张评分表上。